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云计算在校本课程资源建设上,可以降低建设成本,降低中小学应用共享数字化教育资源的门槛,通过网络就可以实现资源的共建共享.本文根据云计算主要特征,分析了广州市越秀区署前路小学开展雅美课程的设计和资源建设,形成阅读、体艺、实践三条主线,博览与雅赏、健体与雅趣、体验与雅行三大目标,统整阅读课程、体艺课程、实践课程三大板块的雅美课程,做到老师和学生既是课程实践的开发者,又是课程的实施者、资源的应用者,达到了师生"儒雅博学,情趣高雅"的发展目标.为促进校本课程资源的开发与利用提供了借鉴. 相似文献
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本文以广州市越秀区署前路小学为例,遗递过对网络化教育背景下的教师专业发展问题分析与思考,总结了应用信息化教学资源促进教师专业发展的四种主要模式：以校本培训为主的长期发展模式、以学区资源建设整合培训模式、以网络研修为主的开放发展模式、以自主研修为主的教师个性化专业发展模式。根据教师专业化发展的具体状况和学校的实际,选择不同的培训模式,发挥各模式的优势,促进全体教师专业发展。 相似文献
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环境是当今世界各国共同关注的重要问题．环境意识、环境道德是各国培养合格公民的重要内容之一。学校是传播文化的特定场所,是未来公民获取知识、形成价值观、养成行为的重要场所。我们学校一直以来都十分重视对学生进行环境教育,并且不断深化,从环境作为隐性课程的角度,通过加强校园绿化、美化、净化等工作营造“绿色文化”,发挥环境育人功能,有效地促进了校园精神文明建设,使学校实现和谐发展。 相似文献
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近年来，我校开展了以学校为基地、教师为主体、“依托教育科研，培养学习型的教师群体”为基本形式的校本研训模式研究，提倡教师确立现代化的教育观和“工作学习化，学习工作化”的工作观，有效地促进了教师队伍整体素质的提高，促进了构建学校品牌发展战略的达成。我们对此作了以下的实践和探索。 相似文献
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近年来,我校被广州市越秀区政府确定为“主动发展教育”模式的实验学校。“主动发展教育”模式要求学生的“主动发展”不仅要体现在学生的学业发展、学科学习之中,而且还要体现在学生的思想品德、行为习惯、劳动技能的综合素质之中。 相似文献
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<正>当前,网络环境对教师教学活动所产生的影响日趋明显。促进教师不断提高对现代教育技术的应用能力,促进教师专业化发展,是新时期学校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重要课题和紧迫任务。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育涉及到思想观念的转变以及教育体制、课程设置、教学方法等一系列的变革,会遇到许多迫切需要解决的问题。面对这些问题,困惑不前不行,盲目蛮干也不行,必须站在时代的高度,以先进的教育理论为先导,积极开展教育科研,为教育教学改革的决策和教育科学水平的提高提供科学的理论依据。这就必然要求我们从事学校管理的校长要把教育科研引入学校管理之中,把教师培养成科研型的教师。这是教育“三个面向”的需要,也是全面实施素质教育的必然要求,是知识经济时代到来的需要。一、科研型教师必备的素质新一轮的课程改革,… 相似文献
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素质教育的成效在很大程度上取决于教师素质.一所学校教师的价值取向、精神面貌和专业发展水平,直接影响到学生素质的培养,关系到教育质量和学校的整体发展.近几年来,我们根据"三个面向"和教育创新的精神,坚持"面向现代化,体现实验性,突显个性化"的办学方向,落实"一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园; 相似文献
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科研型教师的素质及其培养的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
深化教育改革，全面推进素质教育涉及到思想观念的转变以及教育体制、课程设置、教学方法等一系列的变革，会遇到许多迫切需要解决的问题。面对这些问题，困惑不前不行，盲目蛮干也不行，必须站在时代的高度，以先进的教育理论为先导，积极开展教育科研，为教育教学改革的决策和教育科学水平的提高提供科学的理论依据。这就必然要求我们从事学校管理的校长要把教育科研引入学校管理之中，把教师培养成科研型的教师。这是教育“三个面向”的需要，也是全面实施素质教育的必然要求，是知识经济时代到来的需要。 相似文献