排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
游文慧 《涪陵师范学院学报》2011,27(2):114-118
《夜》的主人公何华明面对个人欲望与革命理性的冲突时,在革命话语权的控制之下,个人欲望让位于革命理性。这在更深层次上是作家创作中艺术的艰难突围与政治意识的无奈选择,同时也体现了文学艺术与革命话语权之间的冲突。 相似文献
2.
游文慧 《长江师范学院学报》2011,27(2)
<夜>的主人公何华明面对个人欲望与革命理性的冲突时,在革命话语权的控制之下,个人欲望让位于革命理性.这在更深层次上是作家创作中艺术的艰难突围与政治意识的无奈选择,同时也体现了文学艺术与革命话语权之间的冲突. 相似文献
3.
游文慧 《楚雄师范学院学报》2006,21(10):103-108
家庭和学校作为承担对个体的教育功能的最重要主体,在共同促进个人的社会化方面存在着许多张力。家庭教育的非制度性与学校教育的制度性造成的教育内容分离的张力;对教育资源的追求与现实状况之间的张力;对个体的教育期望不一致造成的张力以及两大教育主体的相互期望不一致造成的张力。在对这些张力做出了理论分析的基础上,提出了相应的对策。 相似文献
4.
创新人才是知识经济时代的新型人才,而培养创新人才是当今大学社会功能的价值体现.目前我国大学对创新人才培养还存着传统文化及大学管理模式中迟后因素的阻碍.要突破阻碍,有效发挥我国当代大学的社会功能,就必须建立健全大学创新人才机制. 相似文献
1