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<正>当前,素质教育已成为我国教育的主要方向,为了培养适合国家发展和社会需要的人才,必须加大教育的改革力度,于是,在一些基础学科中,率先开展新课程改革,既取得了比较理想的效果,又对学生的全面发展颇具意义。例如,在高中化学教学中,教学方式须进行调整和改进,以使学生成为课堂的主体,这样,不仅提高学生学习的积极性,又能培养学生的创造性思维,最终获得理想的教学效果。 相似文献
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素质教育的一个重要目标是学会学习。培养学生的自学能力,训练学生的思维,使之能独立思考、独立观察、独立研究和独立实验,能对他们的行为或潜能发生持久的作用,从被动接受知识的客体转变为主动探究、勇于创新的主体。 相似文献
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【教材分析】本节课的教材依据是人教版高一年级必修一第四章第三节,是在学生学习了氯、溴、碘、硅、钠、镁、铝、铁、铜及其化合物等元素化合物知识的基础上,进一步介绍硫及其化合物。这是对高中化学必修阶段无机化合物知识体系的进一步完善,同时也将为本专题后续章节"硫酸的制备""硫和含硫化合物的相互转化"等相关知识的学习打下伏笔,为"化学 相似文献
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