浅谈信息技术与课程整合     

滕孝花 《通化师范学院学报》2004,25(5):107-108

计算机辅助教学应用越来越广，但教师对信息技术与课程整合存在误区。这就要改变教育观念。加强计算机技术的培训。加强师生的实质性改革。  相似文献   

生物探究式教学中问题的设置     

滕孝花  刘玉梅 《通化师范学院学报》2003,24(6):91-92

探究式教学主要是培养学生通过对问题的探究而达到主动学习的目的，问题的设置需从难度、坡度、跨度、广度等方面去考虑．  相似文献   

基于均匀设计法优化渥丹鳞茎发生及高效快繁体系     

朱星樽  滕孝花  顾地周 《通化师范学院学报》2008,29(10):42-44

以渥丹花梗为外植体,应用均匀设计法对各步骤各主要因子和水平的作用进行了实验探讨．结果表明,最适宜鳞茎原基诱导的培养基为：N6＋IAA0．05mg·L^-1＋NAAO．01mg·L^-1＋KT0．50mg·L^-1,诱导率为95．0％．鳞茎原基分化为完整植株的最佳培养基为：N6＋IAA0．01mg·L^-1＋NAA0．001mg·L^-1,萌发率为92．0％．以鳞茎原基的切片为材料进行鳞茎原基快繁的结果表明,在35d的一个培养周期内,增殖倍数达40以上．  相似文献