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本文以广西幼儿师范高等专科学校和凌云县职业技术学校为例,通过实践调研,分析当前中高职衔接背景下构建幼儿保育专业课程体系面临的问题和困难,针对性提出“四个立足”的具体实施路径,实现中职与高职在人才培养目标和规格、课程内容和职业标准、教学模式和教学评价的有效衔接,为构建科学、合理的幼儿保育专业课程体系提供新思路,以提高中职学校办学质量,促进教育教学改革,为经济社会发展提供优质保教技术技能人才支撑。 相似文献
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介绍＂移动云＂家园协同教育平台,分析广西幼儿园＂移动云＂技术运用现状,探讨如何让先进的＂移动云＂家园协同教育平台走进幼儿园,以拓宽家园共育的广度和深度,使家园沟通更具协同性、时效性、创新性和融合性。 相似文献
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