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滕泓虬 《南宁职业技术学院学报》2010,15(1):44-47
随着高等职业教育的快速发展及高等职业人才培养模式的进一步改革,《电子技术基础》课程的传统教学模式已显示出其局限性。针对计算机应用技术等非电子类专业的《电子技术基础》课程,探讨如何改革原有的教学模式,并以提高学生实际应用能力为目标,采用"知识+技能"新模式,对课程内容、教学模式及课程建设等方面进行了探讨。 相似文献
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本文针对高职高专学生普遍反映《模拟电子技术》这门课很难学的现状,对如何解决学生的犯难情绪,提高学生学习兴趣等问题进行了探讨。同时,对如何进行课堂教学内容安排,保证学生学会基本知识以及如何提高学生动手能力等方面,进行了详细阐述。并通过“先紧后松”、“先易后难”、“前后衔接”等方法,努力提高本门课的教学效果。 相似文献
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