实现从"讲师"向"导师"角色的转换   总被引：1，自引：0，他引：1  

王若敏  满希明 《辽宁高职学报》2002,4(1):87-88

根据素质教育的教学观要求，提出教师要从“讲师”和“导师”角色转换的观点，并在分析传统教学弊端的基础上，提出如何实现角色转换的有关问题。  相似文献   

强化五项技能训练　培养优秀会计人才     

满希明 《中国职业技术教育》1995,(4)

我们还了省财政学校是国家级重点中专学校。近年来，为培养符合市场经济发展需要的应用刚则会人员，在抓好基础理论和专业知识教学的同时，重点强化厂“五项技能”训练。所谓五项技能，是我校按照培养应用型人才的标准，将会计应具备的基本技能界定为以下五项内样：即写一笔好字，写一手好文章，打一手好算盘，说一口好外语，掌握会计电算化和数据库的操作技能。实施工项技能强化训练，提成片我校学生的动手操作能力和适应性，体现广我校的办学特色。1．制定方案，则确目标为使五项技能强化训练有的放矢，学校制订了《五项基本技能达标方案…  相似文献   

21世纪高职会计教育发展趋势分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

满希明 《辽宁高职学报》2006,8(6):14-15

21世纪科技进步和经济发展,对会计人才市场造成了巨大的冲击,而我国高职会计教育又存在一些问题。因此,应从教育目标的动态界定等方面寻求改革的突破口和切入点,同时,分析了21世纪高职会计教育发展趋势,提出高职会计教育的思路。  相似文献   

国有民办高校办学特色分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

满希明  王若敏 《辽宁教育研究》2003,(1):65-67

国有民办高校是我国高等教育的“特区”和“试验田” ,无论从理论还是实践上都需要对其进行探索和分析 ,以便明得失 ,促发展。本文通过对辽宁国有民办高校的调查和剖析 ,总结了国有民办高校的办学优势和特色 ,对其发展中存在的问题也提出了初步的解决方法。  相似文献   

强化五项技能训练培养优秀会计人才     

满希明 《中国职业技术教育》1995,(8)

强化五项技能训练培养优秀会计人才本刊通讯员满希明我们辽宁省财政学校是国家级重点中专学校。近年来，为培养符合市场经济发展需要的应用型财会人员，在抓好基础理论和专业知识教学的同时，重点强化了“五项技能”训练。所谓五项技能，是我校按照培养应用型人才的标准，...  相似文献   

对肯定当量法投资预测模型的分析与创新     

满希明  秦迎秋 《丹东师专学报》2005,7(2):58-60

本文对固定资产投资项目风险分析中的肯定当量法投资预测模型进行了理论渊源的探讨和实践应用的分析，特别提出了用“风险等级对照法”确定当量系数的观点，对该模型理论和应用的关键问题进行了有益的补充和完善。  相似文献   

高职院校实施创新教育的几点思考     

满希明  王若敏 《辽宁高职学报》2004,6(5):30-32

在高职院校实施创新教育，必须遵循一定的教育原则，不然就很容易陷入盲目性之中；必须掌握其基本内容，方可理清解决问题的思路。  相似文献   

高职会计专业教学内容体系的改革与实践     

满希明 《辽宁高职学报》2007,9(1):32-33

高职会计教育教学内容体系的改革作为高职教育教学改革的组成部分,必须从整体出发,从实际出发,才能提高教学质量,才能实现应用型人才的培养目标。其中,教学理论与实践、教学方法与手段、教材建设与规划、教学效果与评价、师资培养等仍是至为关键的问题。  相似文献   

谈应用写作教学中的"双向互动"     

王若敏  满希明 《辽宁高职学报》2006,8(1):100-101

在高职应用写作教学中采用“双向互动”的教学模式,是推广“主体性教育思想”的最佳教学模式之一。文中就如何正确理解“双向互动”的同时,提出具体实施“互动”教学模式的主要措施。  相似文献   

论人际关系在开展创新教育中对高校教师的心理影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

王若敏  满希明 《中国科技信息》2004,(24):160-160

开展创新教育，离不开教师创造性思维的形成，离不开创造性方法的运用，更离不开人际关系在其中所起的重要作用。本文从师生关系、同事与领导关系、家长关系对教师心理的影响出发，进一步提出了如何建立良好的人际关系，以利于高校教师创造性地开展工作。  相似文献