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满秋 《教书育人》2001,(15):17-18
如何办好现代学校,提高教学质量和教育效率,重要的是依靠教育科研,搞好教育科研促进学校事业发展,是新世纪办好学校的客观要求。因此,研究和加强中小学教育科研工作已成为活跃和繁荣中小学教育科研的当务之急。一、强化科研意识,把科研摆在“先导”的位置。坦率地讲,在今天的形势下,学校领导和每一位教师,都能不同程度地感受到开展教育科研的重要性和必要性,但是在实际工作中既缺乏足够的认识也缺乏足够的实际感受。因为我们的中小学校,特别是小学,从校长到教师,每天都处在十分忙碌的状态下,对于他们来说工作的紧张、繁忙的体…  相似文献   
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满秋 《教育探索》2002,(9):61-61
~~论现代校长的主体性、个性和创造性@满秋$黑龙江省伊春市教育学院  相似文献   
4.
走出“学校公共关系管理”的误区□伊春市教育学院满秋在中小学校长岗位培训中开设了《学校公共关系管理》这门新课,这是形势发展的需要,也是校长队伍建设的需要,但由于有些中小学校长多年局限于学校的狭窄范围内活动和思考问题,因此,在开始学习《学校公共关系管理》...  相似文献   
5.
满秋 《教育探索》2001,(12):59-60
学校中的一切工作都是围绕着一个中心开展的。为探索办学育人的规律,有必要对以下两种有影响的学校工作中心说加以回顾与思考。一、教学中心说教学中心说,是指学校一切工作都以教学工作为中心的主张。教学中心说最早见于1951年教育部制定的《中学暂行规程(草案)》。该规程认为,“学校的基本工作是教学,搞好教学工作是学校工作的中心一环。学校的一切组织、一切人员、一切活动,都围绕着中心,服从教学的要求,为圆满地完成教学计划而努力”。1953年《人民教育》发表文章,又把教学工作提到“是学校压倒一切的中心任务”的高度…  相似文献   
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