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正课堂既是传递人类文化知识的专门场所,也是培养社会所需人才的主要阵地。2009年,笔者所在学校引进了华南师范大学郭思乐教授的"生本教育"理念。其最大的特点就是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作,强调让学生自己主动地进行学习,让每个学生都有话说,让每个学生都有收获。本文着重探讨如何借鉴生本教育理念,构建新的课堂形态,让课堂充满生机与活力。 相似文献
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甘肃省兰州市万里小学是特定历史时期下的＂企业移交学校＂,2008年由企业移交给地方教育局时安排笔者出任校长。面对长期以来由于企业对学校管理不力所导致的许多问题,诸如基础设施差,教学设施残缺老化;师资薄弱,年龄老化且良莠不齐;教学手段落后，方法单一；学校管理制度不完善， 相似文献
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新教育提出,要让全体师生过一种幸福完整的教育生活。在学校发展与改革创新的道路上,我们结合新教育理论,以"七环节"集体备课研修模式及"六段式"理想课堂教学模式为载体,致力于促进教师专业发展,培养学生综合素养,提升教育教学质量,彰显学校办学特色,逐步实现学校内涵发展,全面提升学校的综合实力。 相似文献
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