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创设恰当的情境,激发学生的学习兴趣,是推进中职数学教育教学改革、落实立德树人根本任务、培育学科核心素养的重要手段。聚焦数学新课标中“以学生发展为中心,培育学生学科核心素养和社会主义核心价值观为落脚点”的要求,剖析实施情境教学的价值、内涵和策略,探索中职数学开展情境教学改革的措施路径。 相似文献
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