符号学背景下的汉语研究     

潘云萍 《文学教育(上)》2009,(12):151-151

在符号学理论研究中,索绪尔、皮尔士代表了两种不同的观点。 索绪尔提出语言符号单位由两部分组成：一个是概念,即符号的所指;一个是音响形象,即符号的能指。在语言符号中能指和所指的结合是任意的,不可论证的。任意性原则是索绪尔语言符号学研究的出发点。  相似文献   

让激励走出“俗气”的怪圈     

潘云萍 《教学与管理》2012,(14):32

热衷于饭局似乎是国人的一件怪事,而比这怪事还要怪上百倍的,是参加饭局竟然成了某学校用来奖励学生的丰厚"奖品"。《华西都市报》载:某日晚,成都一所中学依据刚举行的期中考试成绩,从4000余名学生中遴选出了19名"尖子生"享受学校表扬的"最优待遇"——和校长共进晚餐。据说有幸入围的尖子生及其家长无不受宠若惊,该校的校领导自然为自己的惊人创举自鸣得意。  相似文献