新课程标准下对数学教学过程初探     

潘会芹 《科学教育》2008,(3):13-14

数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好  相似文献   

浅谈小学数学学习兴趣的培养     

潘会芹  潘福美 《中国基础教育研究》2008,4(12)

兴趣是最好的老师,一个成功的数学老师要在教学中有意识地培养学生对数学的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对数学乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。那么,如何提高学生学习数学的兴趣,完成新课程标准要求的任务呢？就此谈谈几点体会。  相似文献