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1.
在从教多年以后,经常碰到的一件烦心事:每隔一段时间就有那么一两次,找不到上课的感觉。刚刚为自己上好了一节或几节课而沾沾自喜,本想乘胜前进,可是往往好景不长,随后的几节课就让我大跌眼镜,远不及前几节的效果理想。即使一段时间没有出现什么问题,用不了多久这种不如意也就很快会出现,几乎次次如此。这些问题常常困挠着我。刚开始,我给自己归纳为自己的不小心,我也常常以骄兵必败来自责。有时我自己觉得课准备得已经很充分了,可是上起课来却完全出乎我的意料,往往大部分的课弄得很不理想。可是有时也不尽然,有那么一些课,由于课堂上一些…  相似文献   
2.
供电企业在重要用户业扩报装时应确定负荷性质和适量的电源;优化、细化增容施工方案;积极推进安全隐患整改;制订、完善停电应急预案,做到重要用户的安全用电管理可控在控.  相似文献   
3.
电压的波形质量,即三相电压波形的对称性和正弦波的畸变率是电能质量的一个重要指标.谐波对电能的质量具有重要的影响,严重时直接影响安全供用电.本文对谐波的产生、危害作了阐述,提出了本地区谐波治理的方法.  相似文献   
4.
建立二维柱坐标系导热微分方程,分离变量计算了聚光系统中电池和热沉的温度分布,其分布规律与贝塞尔函数有关;通过分析数学函数曲线趋势,预测其温度变化规律.参考试验条件,数值求解电池与热沉温度分布情况;理论分析与数值求解结果吻合.通过分析,提出聚光光伏散热方式的选择必须考虑高效、均匀散热效果,为进一步提高聚光转换效率和散热系统合理设计提供理论指导.  相似文献   
5.
【教学流程】一、围绕“怪客”,梳理文本脉络通过上堂课的学习,我们知道出现在密林里的怪客原来是——一群黄毛猴子。那课文围绕这群猴子写了哪些事呢?(根据学生回答提炼要点板书)二、走近“怪客”,体验顽猴习性导语:这到底是一群怎么样的怪客呢?出示——领头的是只老公猴。它睁着两只火眼,左顾右盼,看看没有什么动静,便首先跳上竹架,其他的猴子跟着一拥而上。咣当一声,锅盖被掀开了,猴子抓着、抢着,吃得津津有味。1.自由读,你觉得这是一群怎样的猴子?(生个性朗读)2.你从哪些词中感悟到了猴性?随机理解“左顾右盼”、“一拥而上”、“津津有…  相似文献   
6.
我院是一所培养航空工程机务干部的专业技术院校 ,长期以来主要面向部队招生 ,并形成了相应的教学体系。然而近年来招生对象有了很大变化 ,现在基本上都是知青生。知青生和以往部队生相比优点是基础好 ,对新知识、新技能的理解快、掌握快 ,有朝气 ,但同时存在着实际经验少、动手能力差 ,操作马虎、不规范、不严谨的弱点。再则 ,我院教育培训已由大专层次转向本科 ,对学员素质能力的培养有了新的要求 ,毕业学员应具有较高的理论水平 ,同时又是实际操作能手和高素质综合人才。针对新的教学对象、培养目标 ,我们认为应坚持理论与实际相结合的指…  相似文献   
7.
正笔者以为,落实好"动",让"动"卓有成效,是和美乡土作文顺利开展的关键,并从以下方面进行了尝试。一、科学的主题,让学生易"动"叶圣陶先生说:文章必须从真实的生活中产生出来。生活是习作的源泉,只有帮助学生亲近生活、走进生活,才会获得更多的体验,促发习作期待。1.能限于个人"动"的主题。(1)"动"于无声无息间。写一个熟悉的人,写一件熟悉的事,对于学生来说,习作的难度都大大地降低了。因为,这些  相似文献   
8.
《语文课程标准》指出“:小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”于是乎,我们可以看到课堂上书声朗朗,读的形式也丰富多彩:自由读、小组读、齐读、范读、引读、竞赛读、表演读……一时间,  相似文献   
9.
在从教多年以后,经常碰到的一件烦心事:每隔一段时间就有那么一两次,找不到上课的感觉。刚刚为自己上好了一节或几节课而沾沾自喜,本想乘胜前进,可是往往好景不长,随后的几节课就让我大跌眼镜,远不及前几节的效果理想。即使一段时间没有出现什么问题,用不了多久这种不如意也就很快会出现,几乎次次如此。  相似文献   
10.
国家普及中小学信息技术,但由于地区的差异,导致学生信息技术水平差异较大,如何在学生的信息技术基础之上调整大学计算机基础课程的课程结构、教学方法、教学模式,是本次研究的主要内容。  相似文献   
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