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现代教育是一种全新的开放式和立体化的教育,它培养学生的过程是一个多方协作、共同努力的过程。都是由学校、家庭和社会各个渠道综合形式的“合力”施加影响的结果。这种合力的性质、方向和强度不同,对于学生的影响不同,塑造出来的人也就不同。正如著名教育家陶行知先生曾经形象地描述过的那样:“每一个活人之塑像,是这个人来一刀,那个人来一刀,有时是万刀齐发,倘使刀法不合乎交响曲之节奏,那便是处处创痕。”因此,作为一名优秀的教师,他所承担的重要任务之一,就是要通过与同事、与家长、与社会的紧密配合,科学而艺术地调节这种“合力”,以便在学生身上产生最优化的效果,促使他们成为理想 相似文献
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潘启文 《中国教育技术装备》2010,(4):31-32
高中数学教师只有充分了解高中数学的特点,把握高中数学的学习方法,遵循高中数学的规律,才能帮助学生更好地学习,从而达到高中数学的教学目的。 相似文献
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