浅析高职院校电脑艺术设计专业教学过程中渗透德育功能的途径和方法     

潘国芬  汤瑾  文锋 《华章》2013,(17)

文章在结合高职学生的德育现状和电脑艺术设计专业课程特点的基础上,探索了高职院校专业课程教学过程中渗透德育功能的原则、途径和方法。  相似文献   

引导学生有效阅读的实践与探索     

潘国芬 《浙江教学研究》2009,(5):38-39

我在本校的初一学生中做了个阅读调查,发现学生的课外读书状况有如下几个问题：第一．过重的课业负担把学生的课余时间给占据了;第二,不良的社会风气给部分中学生的正常阅读带来负面影响：第三,部分语文教师没有尽到责任。为了引导学生正确有效的阅读,本人经过3年的实践探索,已初见成效。主要做法是：拓展学生的阅读空间;让学生能说出来,写出来;引导学生精读精彩片段。  相似文献   

高中语文教学培养识记能力要注重学生心理     

潘国芬 《浙江教学研究》2005,(5):42-43,13

高中语文知识的学习要求学生进行大量的积累，所以要培养学生的识记能力。本文从高中学生的记忆心理和记忆特点谈起，深入分析学生的五方面的记忆特点，并指出一些实用的指导培养和提高学生识记能力的方法。  相似文献