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人格教育中的知识精神价值探析 总被引：1，自引：0，他引：1
一现代教育的一个根本特征是重视人格的养成。这不仅是对唯智育论或智育中心论的历史超越,而且也是教育实践对于时代的发展要求所作出的积极反应。现代社会的发展 相似文献
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随着语文从１９０３年独立设科以来 ,它逐渐脱离了传统人文教育观念的束缚 ,走上科学化的道路。近百余年 ,语文教育的沿革成为中国文化变迁的一个晴雨表 ,它的曲折演进基本上反映了中国文化的主流走向。回顾这段百余年的历史 ,却让人觉得有上千年的沉重与负担。中国语文教育的命运同中国文化自身的命运一样 ,在这种持续了近一百年的古今之争、东西之争、南北之争、灵肉之争的历史旋涡中 ,蹒跚前行 ,步履艰难。站在２１世纪的门槛检讨语文教育的百年历程 ,或许可以发现一种隐约的发展线索。我想 ,科学主义思潮在众多因素中也许更为清晰可鉴 ,… 相似文献
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名为《风景》,作者写的其实不止自然的风光,还有由人的辛苦劳作和生命力量的涌动所创造生成的“人为”的风景——农作物、防风林,它们是人在天地间与自然积极合作化育而成的“超自然”风景。这道风景被诗人们遗忘得太久了。人类被遗弃在俗世的操劳与奔波中,慢慢忘记了自己在太阳、大地、海洋、原野中所处的位置,迷失了方向。这首诗,道出了存在者（人）作为存在的历史性和创造性,道出了隐蔽在风景背后的人的最基本的在世方式。从表现手法上看,这组诗歌的深层意蕴不是源自于意象本身,而是源自于意象的空间结构,换句话说,我们要从每一个意象出现的结构位置和空间关系出发来建构它的意义及它与整体诗意的联系,而不是相反,先对每一意象分别进行阐释,然后再把它们加在一起构建整首诗的意义。因此,对于这组诗,它的空间结构就是它的深层意蕴,就是它的诗意本体。 相似文献
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语教育要发展，就要要历史的积淀中新生，在失败的痛苦中觉醒，在时代的如唤下奋进。对于语教育来说，发展一方面意味着开拓进取、勇猛精进；另一方面则意味着返朴归真，回到原点。语教育的发展不仅需要改革热情的推动，更需要人生智慧的指引。本力图着眼于二十一世纪现代语教育的发展趋势，围绕语教育与火的发展这一时代性主题，从宏观上把握新世纪语教育教学改革与发展的方向和目标。 相似文献
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先秦语言哲学包含着丰厚的语文教育思想和人生智慧。从语言哲学的角度解读先秦语文教育，阐释其文化意蕴和哲学精神，是语文教育哲学研究的一个重要课题。一旦我们把语文教育纳入先秦诸子语言哲学论争的宏阔视域来观照和审视，语文教育理论研究的哲学品位和文化性格就会凸现出来，这一研究对于开阔当前语文教育理论研究的学术视野，提升其思想境界，将有所裨益。 相似文献
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德国职业教育及教学模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
德国职业教育对经济的推动力,举世瞩目并始终处于世界领先地位。德国经济腾飞的秘密武器是德国双元制职业教育。德国的双元制是促进职业教育、学生就业、教育资源合理配置的有效教育模式。行为导向教学法以培养全面的职业行为能力为目标,倡导各种教学策略和方法,使学生运用手、心、脑等的学习,在专业技能、事务能力和社会能力方面均衡发展。德国在职业教育上的成功做法,可以成为发展我国职业教育的宝贵经验,研究德国职业教育及教学模式对我们会有所启示和借鉴。 相似文献
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游戏可以激发儿童全身心地投入到某种探索性的行动之中,它为人类自由地、综合地挖掘自身的各种潜能提供了最有效的形式。立足游戏启示进行的教学设计,并不是讨论如何有效地运用游戏来教学,而是探讨如何利用游戏中的形式力量来重新组织教学内容和教学过程,使学生在学习过程中达到身心并用、沉浸其中的忘我状态。 相似文献
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游戏沉浸式教学模式由四个环节构成:一是确认基本规则;二是把教学内容组织成结构化的活动;三是设计最能激发学生的创造性和想像力的学习任务;四是有力地结束主题。游戏沉浸式教学不仅适用于表现性学习过程,而且有助于把传统的理解性学习转变为深度学习的过程。 相似文献