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近一年的“创先争优”活动,我们认识到教育的“创新驱动、转型发展”必须以办人民满意的教育为宗旨,以促进教育教学改革为目标,以贯彻实施中长期教育改革发展规划为抓手,以提升干部教师队伍整体素质为基础,以“创‘三强建设’之先,争‘三个课堂’之优”为载体,进一步转变思想观念和教育理念,打造“静心思教,潜心铸学”的教育环境,在办好人民满意的教育上作出了一定的努力。 相似文献
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教学要求:1.复习字母及单词。2.新授:字母:r s t:单词:rubber snake tiger。教学重点与难点:1.区分字母 a i r 的读音。2.掌握 rubber 的读音。教学过程:一、课前准备:儿歌 abc cba aabbccd…。二、复习:1.背诵所学字母。2.认读字母:ai bd pq nh bag face bike lamp3.游戏:Guess,What letter is it?教师用自制的字母扑克牌变戏法,先让学生看一个字母,然后老师找出这个字母。T:Is it a?S:Yes,it's a.(No,it is b.) 相似文献
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"我们必须站在新的高度,踏上新的起点,静心思教、潜心铸学,坚持以‘强精神、强环境、强队伍’为目标,振奋精神、凝心聚力、勇敢实践。"要贯彻落实好党的十八大精神,必须高度认识学校党政正职地位的重要性,必须切实履行好校长、书记的职责。党的十八大在全面提高党的建设科学化水平上明确提出要增强忧患意识、创新意识、 相似文献
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虹口区教育局于2004年承担了上海市教育科研重点课题——"构建区域现代学校制度建设的探索与实践"的研究。随着课题的不断深入,区教育系统在2006年实现了"一校一章程",2008年起开始倡导"一校一制度"。2010年起,教育局把"一校一特色"列入《虹口区中长期教育改革和发展规划(2010～2020)》和《虹口区教育事业"十二五"规划》。各级各类学校通过规划、评价、章程、制度体系和特色建设等,初步构建起了学校层面的区域现代学校制度。为了实现虹口教育的可持续发展, 相似文献
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虹口区教育局于2004年承担了上海市教育科研重点课题——"构建区域现代学校制度建设的探索与实践"的研究。随着课题的不断深入,区教育系统在2006年实现了"一校一章程",2008年起开始倡导"一校一制度"。2010年起,教育局把"一校一特色"列入《虹口区中长期教育改革和发展规划(2010～2020)》和《虹口区教育事业"十二五"规划》。各级各类学校通过规划、评价、章程、制度体系和特色建设等,初步构建起了学校层面的区域现代学校制度。为了实现虹口教育的可持续发展, 相似文献
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