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联合培养博士生出国访学作为国际学术流动的主要形式,是高等教育国际化所衍生出来的重要内容,同时是人才培养国际化的战略方式,其所带来的收益对个人、社会、国家意义重大。以150份联合培养博士生出国访学的总结材料为文本,运用NVivo软件、SPSS软件对其进行质性处理与量化分析,归结出联合培养博士生出国访学的收益类型、整体分布情况和具体特征。研究发现,博士生出国访学留学地区选择可多样化、增加留学时长可提高科研收益、高校排名对学生收益影响略强。因此,建议学生破除固化意识、多元选择地区,拓宽国际视野、增加访学时长,着重社会评价、注重高校排名,从而更好地提高学生访学的收益,促进国际学术流动的建设与发展。 相似文献
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无论是满足学科“结构优化”还是“双一流”建设的需要,学科点的调整对高校来说既是
机遇又是挑战。文章以选取的30 所“985 工程”“211 工程”“普通”三个不同层次院校公共管理学科为例,从学科师资职称结构分布、引文合作模式以及研究热点的差异三个方面进行分析。研究发现：师资职称结构分布上,“985 工程”高校呈倒金字塔结构型,“211 工程”“普通”院校呈卵形结构;引文合作模式上,“985 工程”以三个及以上作者合作居多,“211”院校和“普通”院校均表现为两个作者合作居多;研究热点分布上,不同层次高校呈现出不同的研究方向,同时却又存在相似之处。分析结果为三个不同层次高校一流学科建设中师资团队建设以及未来学科研究方向等问题提供借鉴意
义。 相似文献
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