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如何有效开启集团化办学之路,提升新办教育集团办学效益,是当前教育改革领域亟待深入探讨的重要问题。北京市昌平区第一中学教育集团成立以来,以治理现代化为突破口,有效推动集团一体化办学向纵深发展。其一,描绘共同愿景,明确治理原则,增强干部教师的认同感和使命感;其二,统一组织架构,推动人员流动,实现各校区合作共治;其三,“输血”“造血”并重,鼓励校区自治与特色发展。 相似文献
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潘月春 《教学管理与教育研究》2023,(4):4-6
学校是育人的场所,学校教育就应该围绕育人目标构建自身的价值体系。以课程为载体的育人方略,不仅能充分地体现了国家意志,更能引领学校课程建设,推进学校的各种育人项目。北京市昌平一中教育集团在潘月春校长的带领下,以“五育”为指导,以课程为抓手,构建“三生”课程和“三思”课堂,将社会性科学议题学习(SSI-L)项目融入课程,努力打造“三三五高质量育人体系”,深耕细研,稳步推进,为培养新时代人才贡献力量。 相似文献
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