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教学模式的运用,是每一位教师必须探索的问题。教学模式通常包括五个要素：教学理论、教学目标、操作程序、教学评价。在刑事诉讼法的教学实践中,通常采用灌输式、启发式、案例式和建构主义模式。每一种模式都有优缺点。笔者在教学实践中通常根据课程章节的内容决定采取哪几种教学模式,由此在教学中起到了较好的教学效果。 相似文献
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四电极电压补偿测量质子交换膜的导电率 总被引：1，自引：0，他引：1
根据质子交换膜导电的特点,对其电导率的测试方法进行了研究,分析了通常采用的直流电、交流阻抗以及同轴探针测试方法在测量膜电导率时容易产生误差的原因。并设计了一种四电极电压补偿测试系统,能有效地避开电极极化以及仪器高频感应的影响,使测量结果精确可靠。 相似文献
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