江苏建数字化学习平台     

潘玉娇  吕玉婷  缪志聪 《教师》2012,(24):8-8

日前。江苏省基础教育百校数字化学习（以下简称为“e学习”）试点学校申报答辩会在南京举行。江苏148所小学、初中、高中及幼儿园的负责人轮番上场,论证“e学习”试点工作方案。  相似文献   

专业报做好重大主题报道的策略选择——以省级教育类专业报《江苏教育报》为例     

潘玉娇 《新闻世界》2024,(3):75-77

重大主题报道是主流媒体报道的重中之重。《江苏教育报》作为江苏省内唯一一家省级教育类专业报,在面对重大主题报道时,着重从本土化表达、民生热点新闻的多维度阐述、专业前沿探索的品牌化打造三个层面展开,以求达到宣传效果和社会影响力的最大化。  相似文献   

论大众传媒与司法冲突的根源及媒体自身的改进     

潘玉娇 《东南传播》2008,(5)

传媒与司法是当代两个重要的社会公器.随着媒体本身专业化程度的提高和人们对信息需求的增强,大众传媒的触角已经深入到社会生活的各个领域,对人们的思想及行为方式都产生了重大的影响.与此同时,法律制度的不断健全也使得司法对社会的调整力度空前强大,公平正义的法律精神在全社会得到了基本普及.  相似文献   

成长每一个——江苏省常州市钟楼区发展素质教育纪实     

任国平  宋佳欣  潘玉娇  万娟 《人民教育》2022,(6):33-38

"我儿子是三年级转入钟楼区的,他原本很羞涩、从不主动与人交流,没想到短短一年时间,孩子有了很大的变化,每天回来都迫不及待地与我们分享学校里开展的丰富多彩的活动.老师经常把孩子在学校里的点滴进步图文并茂地反馈给我们,学校真正做到了'关注每一个'."一位钟楼区学生家长满怀欣喜地告诉记者. "关注每一个,发展每一个,成长每一...  相似文献