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为解决目前《城市轨道交通》课程授课效果不佳、学生学习兴趣不高的问题,文章提出基于项目驱动的教学方法,即通过对学生提出明确的项目要求,借此反推学生,促进学习,提升解决问题的能力。同时,分析了项目驱动教学法在课程中的应用与实施,以及使用该方法后对教学产生的效果。 相似文献
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针对大学三年级学生的导师制问题,在指导教师的职责、导师管理以及考核等方面进行研究,提出了相应的对策。 相似文献
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当前课程培养模式难以适应新工科人才创新能力培养的新需求,并且存在学生学习积极性不高、实践动手与创新能力,尤其是解决实际问题的能力不强的问题.基于此,本文提出基于新工科创新能力培养的教学目标,对"运输系统规划与设计"课程教学模式和考核模式进行改革研究,搭建基于虚拟现实技术的虚拟设计+漫游平台,实现理论学习与实际应用的衔接... 相似文献
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为了解决目前运输系统规划与设计课程设计成果展示效果不佳,学生学习兴趣不高的问题,文章在介绍SketchUp软件特点的基础上,探讨了SketchUp在本课程教学中的应用及具体实施流程,并分析了使用该软件后,对教学产生的效果。 相似文献
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为了提高教师的教学和实践水平,本论文通过对人因工程的《交通工程学》为对象,针对教师存在的问题,从多元化的方向对教师理论和实践能力的提高,深层次地提高教师的理论知识和成果转化,以及创新能力和应用能力,通过培训,更好地更新了教师的理论和实践能力,对学生的培养在理论和实践中都有很大程度的提高. 相似文献
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