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一、对小学管理模式的反思十一届三中全会后 ,特别是 80年代进行教育体制改革以来 ,小学管理模式的改革 ,可谓百花齐放 ,归纳起来有三大类 :理性管理 (硬管理、刚性管理 )、非理性管理 (软管理、柔性管理 )、两者相结合的管理。理性管理是指用各种规章制度严格约束规范师生员工的行为 ,严厉奖惩 ,从严治校的管理模式。这些年许多小学实行了理性管理 ,究其原因 :一是受外国管理史上以“物”、“事”为中心的管理理论影响 ,把人仅仅当作与财、物、事、时间、空间等资源一样看待 ,进行严格的控制和监督 ;二是受我国自古以来所崇尚的“严师出高… 相似文献
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潘穗珍 《广西教育学院学报》2001,(2):139-141
学校非理性管理是时代的发展和对人的主体意识研究的产物。它以人为中心，以情为主线，符合教师的心态和劳动特点，学校领导要重视非理性管理的探索，重视对教师情感、心态的管理和校长形象的感召，挖掘教师的潜力，调动教师的积极性。 相似文献
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在人类和社会发展中 ,理性占主导地位 ,非理性起着诱导、补充、调节和推动的不可低估的作用。学校是培养人才的精神领地 ,要重视非理性管理 ,以人为本 ,理为基础 ,以情为主 ,情理相融 ,激发培养成员的非理性因素 ,挖掘其潜能 ,创设学校文化场 ,促使人人积极、创造性地工作 ,追求“无为而治”的最高管理境界 相似文献
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某校小学四年级正在上一节<再见了,亲人>的语文课. 师:想想课文中这句话的意思.如果把"同归于尽"一词抽去,看能不能把这句话的意思表达出来.各人先自己说说,再同组交流. 相似文献
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南海市地处珠江三角洲经济发达地区,1992年是全国农村综合实力百强县之首。1993年是全国财政收入超亿元县(市)之第二位。近年来,南海市中小学教师的工资、奖金、福利待遇等方面大幅度提高,公办教师的每月收入在500元左右。但是中小学教师队伍仍不稳定,全市从去年2月1日至今年3月10日就走了中小学教师379人。“百年大计, 相似文献
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学校非理性管理是时代的发展和对人的主体意识研究的产物。它以人为中心，以情为主线，符合教师的心态和劳动特点。学校领导要重视非理性管理的探索，重视对教师情感、心态的管理和校长形象的感召，挖掘教师的潜力，调动教师的积极性。 相似文献
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潘穗珍 《广西教育学院学报》2002,(6):122-124
在人类和社会发展中，理性占主导地位，非理性起着诱导，补充，调节和推动的不可低估的作用，学校是培养人才的精神领地，要重视非理性管理，以人为本，理为基础，以情为主，情理相融，激发培养成员的非理性因素，挖掘其潜能，创设学校化场，促使人人积极、创造性地工作，追求“无为而治”的最高管理境界。 相似文献
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