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在课程改革这一新世纪的列车上,课堂教学改革犹如滚滚向前的车轮,它在很大程度上决定着课改的成功与失败。而教学研究好像课改“车轮”上的螺丝,我们决不能忽视,而是要把它拧紧。究竟样拧紧呢？下面笔者谈谈对校本教研的几点思考。 相似文献
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校园文化作为一种环境教育力量，它透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震慑力，对学生的健康成长有着巨大的影响。[第一段] 相似文献
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前苏联教育家赞可夫说过：“不是拿所得到的结果教人，而是拿怎样得到结果的方法教人。”显然只有教会学生学习的方法，学生才能掌握知识的钥匙，才会成为学习的主人。因此，学习方法的指导是课堂教学的一项极其重要的内容。下面着重谈谈指导学生归纳段意的几种方式。渗透... 相似文献
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课改背景下的小学《品德与生活》课以儿童生活为基础,引导学生比较全面、客观地发现和认识生活,是从儿童自己的世界出发,用儿童自己的心灵去感受生 相似文献
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校园文化作为一种环境教育力量,它透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震慑力,对学生的健康成长有着巨大的影响。 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说过,"教育的艺术在于用环境,用学生自己周围的情景,用丰富的集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一"。因此,学校的校园环境,尤其是班级环境,对学生心理的影响力和感染力决不可低估。 相似文献
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加强双休日家庭教育之管见□潘贤生人们常说：“家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，也是任期最长的老师”。实行“双休”后，小学生在校外的时间相对多了，如何进一步加强家庭教育，促进学生全面发展，是值得探讨的一个问题。小学生年少幼稚，自制力差。实行... 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说过,“教育的艺术在于用环境,用学生自己周围的情景,用丰富的集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一”。因此,学校的校园环境,尤其是班级环境,对学生心理的影响力和感染力决不可低估。 相似文献
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课改背景下的小学《品德与生活》课以儿童生活为基础，引导学生比较全面、客观地发现和认识生活，是从儿童自己的世界出发，用儿童自己的心灵去感受生活的体验性课程。因此《品德与生活》课必须是以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，要让儿童在体验中拥抱生活，要在活动中升华品德。[第一段] 相似文献
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