首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7930篇
  免费   32篇
  国内免费   49篇
教育   6091篇
科学研究   701篇
各国文化   15篇
体育   299篇
综合类   200篇
文化理论   21篇
信息传播   684篇
  2024年   38篇
  2023年   129篇
  2022年   120篇
  2021年   83篇
  2020年   76篇
  2019年   115篇
  2018年   46篇
  2017年   56篇
  2016年   66篇
  2015年   192篇
  2014年   667篇
  2013年   417篇
  2012年   459篇
  2011年   541篇
  2010年   485篇
  2009年   502篇
  2008年   512篇
  2007年   586篇
  2006年   512篇
  2005年   389篇
  2004年   362篇
  2003年   325篇
  2002年   269篇
  2001年   194篇
  2000年   152篇
  1999年   122篇
  1998年   88篇
  1997年   76篇
  1996年   67篇
  1995年   86篇
  1994年   47篇
  1993年   30篇
  1992年   22篇
  1991年   24篇
  1990年   36篇
  1989年   21篇
  1988年   16篇
  1987年   11篇
  1986年   6篇
  1985年   12篇
  1984年   8篇
  1983年   12篇
  1982年   11篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1979年   3篇
  1978年   2篇
  1964年   3篇
  1957年   3篇
  1954年   1篇
排序方式: 共有8011条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
麦迪逊 伤痕     
阿兰·休斯顿柔和的谈吐令他看山去不像一个NBA球员,可是谁会知道他的身上“携带”着所有球队都深感头疼的远程精确制导炸弹。尼克斯队是唯一一支为此而感到高兴的球队,有人认为阿兰·休斯顿的挑投很大程度上决定了纽约能走多远。  相似文献   
3.
高校图书馆的创新管理   总被引:4,自引:0,他引:4  
从网络时代图书馆客观环境和读者需求出发,阐述新时期图书馆的现代化建设,提出图书馆的创新管理内容,以及图书馆的管理新概念。  相似文献   
4.
介入治疗输卵管妊娠的临床观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
用介入治疗技术对10例患者进行超选择性子宫动脉插管一次性5-氟尿嘧啶冲击治疗,并与口服RU486并肌注丙酸睾丸酮作为对照组进行比较.结果显示住院时间介入治疗法最短;输卵管切除术比例,RU486组明显高于介入治疗组;治疗后血HCG下降介入治疗组最快.说明在对输卵管妊娠进行治疗时,应根据具体情况采取相应措施,但5-氟尿嘧啶介入治疗对诊治输卵管妊娠具有明显的优势.  相似文献   
5.
在学生中,流传着一种“田径苦,体操难,打球好玩”的顺口溜。各项技术教学有其特点,体操是一项复杂的运动项目,掌握技术难度较大,针对这一特点应采取相应的措施。运动心理学告诉我们“兴趣在学习活动中有着特别巨大的作用,兴趣能促进学习迅速地成功地掌握有关方面的知识和技能。”遵循这一理论,在课堂上应想方设法培养学生的体操兴趣。  相似文献   
6.
小树苗盼望成长为参天大树,雏鹰向往成长为翱翔的雄鹰,这个过程是漫长的,因为成长是需要一天天磨练的。我作为常州市实验小学的一员,在这个优秀集体的良好作风的熏陶下,一路走来,采摘着颗颗果实,是一种幸福,一种美丽。故事一:模仿的果实记得那是1998年4月,为了选拔青年教师参加  相似文献   
7.
培养学生的技能是科学教育的重要目标。但是关于技能的概念、本质、形成机制等重要问题,以往的研究偏重于哲学思辨和教学经验总结,而没有能够从心理学含义上给出解释。现代认知心理学基于信息加工理论,揭示了技能的知识本质,这为我们培养学生的技能指明了方向。  相似文献   
8.
图书馆未来之路——网络化 数字化 虚拟化   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
9.
棋力测验     
桔梅 《棋牌世界》2004,(6):20-20,35
  相似文献   
10.
成功的课堂教学,是教师教学智慧,教学策略和教学方法的充分展示,是教师主导和学生主体的一种生命互动.在教学实践中,教师要勤于思考,不断探索,敢于超越,使自己的教学观念和教学方法具有实效性和可操作性.凭借有效的方法,教师才能使自己的教学富有个性和创意,才能独辟蹊径,成功激发学生的思维,从而实现有效学习.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号