可积系统的等谱与非等谱的Lax表示     

伊敏  吉日巴特尔 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(4)

本文按照文[1]的思路,得到了文[2]中讨论的四族可积系统的等谱与非等谱的Lax表示,并讨论了定态系统与Lax表示之间的联系。  相似文献   

十九届冬奥会后的世界短道速滑形势分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

伊敏 《冰雪运动》2002,(2):15-16

第19届冬奥会结束了,世界各国的短道速滑界都把目光瞄准到了下届冬奥会.中国是短道速滑的强国,能否担负下届冬奥会夺金的重任,是大家普遍关心的问题,也是我们从事短道速滑的教练员值得思考的问题.我们力图从多方面分析目前短道速滑的形势,探讨下届冬奥会的对策,为短道速滑事业贡献一份力量.  相似文献   

论外语课的特殊性     

伊敏 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(1):55-56

长期以来我们只从一门课的共性去看待外语课 ,外语课有许多不同于其他学科的功能 ,故特殊性很多。我们认识了这种特殊性 ,就能从外语教育政策、教学计划、课程标准、教材 ,教授法与学习法诸方面进行全方位的改革 ,采取相应举措 ,促使我们的外语教育发挥推动对外开放和经济建设的作用。  相似文献   

文化自觉视域下中国传统体育文化发展方向的思考     

宋晓楠  地里木热提.阿不都卡的尔  孙健 《北京体育大学学报》2017,40(2):123-127

摘要：中国传统体育文化是我国传统文化的重要构成，它历史悠久、源远流长。在我国大力弘扬传统文化的政治背景下，主要采用文献资料法，研究促进中国传统体育文化更好传承和发展具有重要的现实价值和意义。在进入21世纪的今天，中国传统体育项目生存和发展的环境已经发生了翻天覆地的变化，中国传统体育文化发展常常面临诸如自我与他者的取舍、传统和现代的矛盾等问题的纠结。研究的目的就是要理性分析中国传统体育文化发展过程中认识上的困惑和症结，并寻求破解的良方。作者通过文献资料法，以中国传统体育文化为主要研究对象展开研究，研究结果得知利用费孝通先生的文化自觉理论可以对这些问题进行有效的释疑、解惑。研究结论认为文化自觉思想的提出为多角度认识和思考中国传统体育文化提供了帮助，为中国传统体育文化发展过程中矛盾的解决进行了有益的理论探索。  相似文献   

高性能混凝土及其掺合料的性能机理探讨     

早热木·巴拉提 《新疆职业技术教育》2006,(1)

本文在比较高强混凝土和高性能混凝土的性能、优点和存在的问题的基础上主要讨论了改善混凝土性能的掺合料的类型及其性能机理。  相似文献   

蜡烛     

蓬热 《教育与职业》1996,(9)

蜡烛蓬热一种奇特的植物，黑夜中燃烧的很旺，它的光芒把陈设家具的房间照得到处是阴影。金色的叶子缀在焦黑的细梗的顶端，下面是晶莹洁白的小圆柱。因为朦胧烟霞笼罩树林的月儿太高，可怜的飞蛾宁愿扑向烛火。但是，它们立即被灼伤了，或老在搏斗中累得精疲力竭，一个个...  相似文献   

火焰原子吸收法测定柳树种子中的矿质元素     

那吾热克孜·牙库普  古力巴哈尔·沙吾提 《喀什师范学院学报》2005,26(Z1):69-70

用火焰原子吸收法测定了柳树种子中的Ca、Zn、Fe、Cu、K、Na、Co、Ni、Mn、Cr、Mg等微量元素,为柳树种子资源的开发提供了依据.各元素的回收率在92%～105%.结果表明,柳树种子富含人体所需的微量元素及大量元素.  相似文献   

家长会引起的风波     

热娜古 《小学生时空》2003,(10)

一个下午过去了,我觉得时间过得好快。爸妈回来了,我告诉他们:“今天下午开了家长会。”他们都责怪我不早说。我说:“你们都不在家,我怎么说,难道我对空无一人的房子说?”爸爸说:“你昨天不会说吗?”我撒谎道:“我忘了。”妈妈生气地骂我:“撒谎都不打草稿,眼也不眨!”我吼道:“那又怎么了?值得生气吗?”爸爸若无其事地说:“别吵了,我受不了,  相似文献   

少数民族成人学习汉语受阻因素及学习策略     

热孜万古丽·沙依木 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):154-155

本文针对少数民族成人学习汉语的特点及影响成人学习第二语言的因素,分析了学习者学习第二语言不乐观的原因,形成原因的因素以及学习策略。  相似文献   

预习报告在高校化学教学中的作用和意义探讨     

热娜古丽·阿不都热合曼  阿不都卡德尔·阿不都克尤木  尹学博 《实验室研究与探索》2018,(8)

实验教学是化学教学的核心环节,是学生学习基础知识、完善知识体系、探索学科规律的基本途径。随着实验硬件条件的不断改善,在"以人为本"理念指导下的"预习报告"作为化学课堂教学和实验教学的中间环节,已成为培养学生自学能力、思维能力和实践能力的关键一环。通过"预习报告"学生将理论知识和实验内容有机结合,对于扎实理论基础,提高实验教学效果具有积极作用,但目前,教师和同学对"预习报告"重视远远不够。本文讨论了"预习报告"在高校化学教学中的现状及重要性,探讨了预习报告的改革策略和改进措施,力求通过补足课堂教学与实验教学中间的关键一环,达到进一步提高化学教学效果的目的。  相似文献