论教育新方式的科学—权力意蕴     

焦文峰 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(4):13-15

一ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ本指“纪律、训练、惩戒”，古英语中还有“学科”含义。福柯（Ｆｏｕｃａｕｌｔ）首先将上述含义糅合起来，使之具有了“学科规训”方面的意义。福柯所谓的“学科规训”亦即“知识规训”，用以说明科学（知识）通过对学习者的规范化训练方式，而获得了权力地位。具体而言包括：第一，某学科的从业者须受到本学科知识内容和方法（亦为一种知识）的规训（改造）；第二，以知识改造其他人；第三，这种改造经过一个由外在而最终成为受改造者的自我行为即内化的过程。改造本身即意味着知识权力的应用。学科规训之所以能够…  相似文献