浪漫主义钢琴艺术较古典主义钢琴艺术之美学新审视     

高立丽  焦枫 《中国科技信息》2010,(9):250-251

本文根据浪漫主义钢琴艺术所体现的审美特质,剖析了浪漫主义钢琴艺术相对于古典主义钢琴艺术所蕴涵的人性关怀,对浪漫主义钢琴艺术的审美价值进行了重新审视.  相似文献   

试论钢琴教学中研究性学习模式的构建     

焦枫 《中国成人教育》2009,(14)

研究性学习是对传统教育接受性学习的挑战,是全新的教学模式,它强调以学生为中心的主体作用,有效地激发学生的积极性,最大程度地开发学生的学习潜能,培养学生的创新精神和实践能力.这正是新世纪人才培养的方向和要求,本文对钢琴教学中如何实施研究性学习教学模式做了初步尝试.  相似文献   

乡村纪事     

焦枫舒 《时代教育》2004,(27)

农家饭菜远远的,我们看见了半山坡上的一座农家院落,小院四周围着竹篱笆,院门也是竹子搭成的。我刚跨进院门,就闻到了饭菜的香味。顺着香味,我走到院子左侧的厨房,只见厨房的饭桌上摆满了香喷喷的菜,有甜椒肉丝、甜皮鸭、老腊肉、红烧鱼、空心菜、冬瓜汤……绿的、红的,看得我直咽口水。桌子上还摆着一个小圆木桶--那可不是洗脸的木桶,而是蒸饭用的,里面装满了白花花的米饭。  相似文献   

钢琴曲《阳关三叠》的演奏分析启示     

焦枫 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(2):80-81

《阳关三叠》是黎英海先生将原古琴曲改编成的钢琴独奏曲．本在概括介绍原诗创作背景与艺术审美的基础上，分析了此曲的创作特点，曲式结构与演奏技巧，并着力于中西方音乐思维与审美的探索．  相似文献   

枫叶     

焦枫舒 《时代教育》2004,(25)

撇 秋天, 一片片‘从枫树上飘落的叶子, 红艳艳, 黄灿灿。 小松鼠拾起一片 “它是我的被子! 小白兔拾起一片 “它是我的雨伞! 我拾起一片: “它是我的书签!~~枫叶@焦枫舒$成都市凉水井街小学四·(2)班  相似文献   

浅谈钢琴教学中即兴伴奏的功用     

焦枫 《中国科技信息》2009,(13):193-193,200

即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种重要技能,实际.常用和快捷是它的优势,也是每一位教师必须掌握的基础课.它要求伴奏者将钢琴演奏技,键盘和声手法,作曲理论知识结夸起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作.本文将结合即兴伴奏的特点和训练要素来讨论其在钢琴教学中的功用.  相似文献