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1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”。2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调：“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”这标志着我国新一轮基础教育课程改革在世纪 相似文献
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中小学生负担过重的问题,是困扰我国基础教育的顽症,久减不轻,久治不除;有些地方甚至愈演愈烈,成了开创教育工作新局面,全面推进素质教育的严重障碍;也是社会各界和人民群众关注的热点问题。 为了贯彻《决定》,切实减负,本期刊登了三篇这方面内容的文章,也希望有更多的同志能为减负总结出更好的经验,提出更好的建议和办法,从而全面推进素质教育,使学生在德智体美诸方面全面发展。 相似文献
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1995年我校“两基”达标后,我们遵循“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学育人原则,以更新观念为先导,艺术教育为突破口,改革评估机制,强化德育功能,优化课堂教学,走出了一条具有本校特色的办学育人之路。 相似文献
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