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1.
植物保护专业地域特色化实践教学体系的构建——以塔里木大学为例
张王斌
冯宏祖
熊仁次
王兰
杨明禄
陈小飞
《教育教学论坛》
2019,(3):171-172
植物保护专业是多学科交叉的专业之一,实践教学体系是人才培养方案中最关键的组成部分。塔里木大学植物保护专业结合新疆南疆地域特色,从实践教学内容、实践教学组织管理、实践教学的保障体系、实践教学的评价体系等方面进行了改革和探索,形成了具有地域特色化的实践教学体系。
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