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通过相转移催化下的芳基醚合成，由对－烷氧基苯甲醛，对－烷氧基苯胺分别与对－苯二胺和对－苯二甲醛发生亲核加成反应，合成了12个中心桥连基为西佛碱，含有3个苯环，不同刚性实结构及不同末端链长的西佛碱化合物，并通过DSC和偏光显微镜对其介晶性进行了表征，研究表明，末端链长度及刚性实结构对相应变温度和清亮温度均有影响，但末端链长度对相变温度和清亮点温度影响较小，刚性实结构对相变温度和清亮点影响较大。 相似文献
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研讨式教学模式及其对高师学生科学素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
研讨式教学是一种新的教学模式,对培养的科学素质有重要作用。本文通过有机化学及实验的教学实践,探讨了构建有机化学及实验教学观念、教学内容体系、教学过程及实践,并突出了培养学生的科学素质。 相似文献
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报道了以乙酰基丙酸、水合肼、对硝基苯胺为原料合成目标化合物,其结构用IR,1HNMR对其表征.并对目标化合物的荧光谱性质进行了研究. 相似文献
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文章研究了当前国内化学专业人才培养方案的现状,结果表明国内高校化学专业人才培养方案相似。建议通过模块化设置课程体系,突出化学师范生培养特色,提高地方本科院校化学专业学生的师范技能、专业知识和实验操作能力。 相似文献
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传统的闭卷考试方式作为“仪器分析”课程学习评定的唯一途径,会导致学生仅仅死记硬背一些的基本概念、基本原理和基本使用方法,既不利于学生学习能力的培养,更不利于学生发挥主观创新能力和积极性思考问题,应用相关理论解决实际问题的能力培养。采用答辩式考核模式能够克服传统闭卷考核方式中机械的记忆矛盾,着重考核了学生应用相关理论、方法、原理解决现实生活的仪器分析问题,并设计科学实验方案的综合学习能力。 相似文献
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通过紫外分光光度滴定法，比较系统地研究了环孢霉素A对α-氨基酸的趣分子识别作用。结果表明主客体之间形成了1：1或1：2的超分子配合物；超分子配合物的识别推动力的主要为氢健、π-πstacking作用，空间结构的影响也是较大的。 相似文献
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加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养,对培养学生综合素质有重要作用。本文通过构建理论与实验融合的教学模式,将化学专业主要课程中的理论和实验内容相融合,构建理论与实验结合的教学内容体系及理论与实验在穿插融合基础上的双合一思路。实践证明,这种教学模式有利于对学生"三种"能力的培养。 相似文献
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对羟基苯甘氨酸是一种重要的精细化工产品，也是合成多种抗生素的重要中间体，近年来对它的拆分研究受到国内外的广泛关注。本主要评述了它的拆分技术，分析了其拆分方法，并简要评析了它的发展前景及国内外的开发情况。 相似文献
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以1,12,15-三氮杂-3,4：9,10-二苯并-5,8-二氧杂环十七烷为原料,合成了含苯并香豆素缀N3O2大环化合物,其结构经1H NMR,MS,元素分析等表征。通过紫外光谱法和荧光光谱法研究表明：目标化合物通过嵌插方式与DNA相互结合。 相似文献
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本文合成了NNN'N'-四(2-羟乙基)-13-间甲苯二胺。在30℃,pH7.20的条件下,研究了该配体与CeⅢ形成的金属配合物对双对硝基苯酚磷酸酯(BNPP)的催化水解反应,探讨了阳离子表面活性剂CTAB和非离子表面活性剂Brij35对催化水解反应的影响,建立了催化反应的动力学数学模型,获得了催化水解反应相应的热力学和动力学参数。实验结果表明,配合物中活化的羟基作为亲核物种对磷酸酯有强的亲核反应能力,能有效地促进BNPP的水解。本文同时还研究了pH对BNPP水解反应速度的影响,获得了酸离解常数。 相似文献