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1.
寓教于乐,寓教于趣,寓教于学,寓教于行,在心理健康活动课上如何体现这种教学精神,如何提高心理健康活动课的有效性,本章从心理健康活动课的构成分析入手,结合心理健康活动课的教学实际和教学反思,作出了简单的总结。  相似文献   
2.
熊兢 《华章》2011,(12)
高校思想政治教育的实效性在当今受到前所未有的重视和挑战,本文运用马斯洛的需求层次理论,分析思想政治教育与人的需要有着密切的联系,通过满足大学生不同层次的需求,使高校德育工作达到有效的实施.对大学生思想政治教育有重要的意义和作用.  相似文献   
3.
熊兢 《林区教学》2014,(5):76-78
当前高校大学生心理问题日益突出,而在高校中大力开展大学生朋辈心理辅导,则是提升大学生心理健康水平的重要举措。运用"朋辈心理辅导"模式,以创新大学生心理健康教育为切入点,将朋辈心理辅导和大学生"阳光心态"培育有机结合,通过"一体化"朋辈心理辅导,激发大学生"自我调适"的兴趣,以提高大学生心理健康教育的实效性。  相似文献   
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