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熊庆秋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):29-30
加强高师生实践教学能力的培养,这既是高师院校的性质决定的,又是时代要求。根据对一位高师专科生的实践教学能力发展的追踪研究,启示我们：职业目标明确、教育信念坚定、实践过程的全程性、多导师制是实践教学能力发展的必要条件。论文还就师范生技能的主体性作用的发挥、优质资源效益最大化及师范生技能培训的实践性等问题进行了讨论。 相似文献
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发展是硬道理,稳定是硬任务。维护社会稳定一直是教育的价值诉求,维护稳定是现代高校功能的内在规定性。高校维稳功能的实现,须加强思想政治教育,为社会稳定提供思想保障;须加强学术、职业素养的培育,为社会稳定提供智力支持;须培育健康的国民心态,和谐的个体,为社会稳定创造良好的心理环境。 相似文献
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通过对一例经常把班级弄得鸡犬不宁的随班就读的轻度智力障碍儿童的行为表现进行归类分析,确定帮教目标;再从家庭学校教育中深度析因,通过对家庭学校教育环境的重塑,及对孩子的个别化行为训练,提升了孩子的规则意识并锻炼了其规则执行能力。在对普通班级儿童进行规则教育时我们需要:创设关爱包容环境、转变思维激发孩子潜能、遵循规律引导发展、持之以恒。 相似文献
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熊庆秋 《长春教育学院学报》2016,(11):47-49
基础心理学是关系到未来教师教育素养的重要课程，“翻转课堂”重视知识传授的提前和知识内化的优化。将“翻转课堂”模式应用于高师基础心理学课程，首先需要设计教学资源。本文先澄清资源设计的理念问题，再以其中“思维”这一章节主要教学资源的设计为例进行说明。 相似文献
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时代的变革呼唤着教育的信息化。随着全球信息一体化格局的形成，IT技术应用的普及和加强，教育方式也不断地改革和创新，在教育模式、组织方式等方面各种新现象层出不穷，如，移动学习、开放教育、网络公开课程等，甚至于2010年比尔·盖茨说：“5年内最好的大学是在互联网上!”毋庸置疑。网络多媒体通讯技术作为教育信息化建设的一个重要... 相似文献
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抬杠,我们很容易想起斗嘴皮,谈话双方的你来我往,互不示弱,彼此之间的唇枪舌剑,在我们每个人身上都或多或少有过。本文从分析原因、解决办法等方面,认识抬杠现象,并探讨建设性的应对策略。 相似文献
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团体辅导已广泛运用于大学生心理健康教育与治疗。团体的核心是活动,团体活动的设计要体现有序性、有理可依性、遵循团体的治疗机制、重分享体验,从而实现团体辅导的目标。 相似文献
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本研究使用单一受试撤回设计,以功能性行为评估为基础,在自然教学情境下对一名问题行为严重的随班就读的轻度智力障碍儿童的课堂干扰行为进行积极干预.研究在自然教学情境下对被试课堂干扰行为的功能进行分析,并以此为依据制定且实施包括前因后果控制、行为训练的干预策略,结果表明该儿童的课堂干扰行为明显下降. 相似文献
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