创新的落脚点在课堂     

熊忠喜  袁运英 《江西教育》2009,(17)

课程改革的主阵地在课堂,那么创新的落脚点着重在课堂上.创新数学的课堂要创设有价值的教学情境,好的情境不仅可以使学生容易掌握知识和学习技能,而且可以借景激情、入境生情,更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣,从而提高课堂教学的有效性.  相似文献   

高喷灌浆在陆水自备电厂围堰中的应用     

熊忠喜  陈秋楚 《长江工程职业技术学院学报》1997,(4)

湖北蒲圻陆水试验电站扩建工程——防汛及试验自备电厂(以下简称自备电厂)位于陆水枢纽主坝轴线下游123.0m,试验电站尾水渠的左侧,装机容量2300kW,保证出力400kW,年平均发电量585万kw.h.自备电厂施工围堰建在砂卵石河滩上,堰体为粘壤上填筑而成,围堰顶面宽为4～5m,堰体平均高为4.17m,堰顶长为121.0m,最大砂卵石复盖层厚为7.05m,采用碎石及袋装卵石护坡护脚,围堰承受最  相似文献   

善待课堂 理性创新——深化“创新教学”改革的实践     

熊忠喜  郭恩源 《江西教育》2007,(6):15-16

大阿镇中心小学《创新教学法的研究》课题,以其理念的前瞻性、模式的本土性、操作的实用性,引起了省、市、县教育行政和教研部门的密切关注与大力扶植。2002年5月,省课题办作为重点课题准予立项。2005年5月,准予结项。结项后,我们以新课程理念作指导,善待课堂,理性创新,把“创新教学”改革推向了比较完美的境界。  相似文献   

创新的落脚点在课堂     

熊忠喜  袁运英 《江西教育》2009,(6):16-16

课程改革的主阵地在课堂,那么创新的落脚点着重在课堂上。创新数学的课堂要创设有价值的教学情境,好的情境不仅可以使学生容易掌握知识和学习技能,而且可以借景激情、入境生情,更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣,从而提高课堂教学的有效性。  相似文献   

善待课堂理性创新——深化"创新教学"改革的实践     

熊忠喜  郭恩源 《江西教育》2007,(11):15-16

大阿镇中心小学《创新教学法的研究》课题,以其理念的前瞻性、模式的本土性、操作的实用性,引起了省、市、县教育行政和教研部门的密切关注与大力扶植.  相似文献