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熊曜 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(3):69-70
杨贤江“全人生指导”具有很高的理论价值和现实实践意义。主要阐述了“全人生指导”理论的主要内容及其形成发展过程,特别对素质教育提出了自己的独特的见解和主张,这对于我国全面推进素质教育、构建中国特色的教育体系,具有极强的指导性。 相似文献
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“沥青与沥青混合料试验”是道路与桥梁类专业的一门实践基础课程。针对本科院校培养具有创新能力新型人才的需求,在有限教学资源的支撑下,从创新思维训练,创新实践等方面探讨了教学改革的措施。课改思路突出以创新能力的培养为导向。 相似文献
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