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一、教学模式的涵义
教学模式是什么，国内外学者对此有不同的说法。美国学者乔伊斯（Bruce Joyce）和韦尔（Marsha Weil）在《教学模式》一书中，认为“教学模式是构成课程、选择教材、指导在教室及其他环境中教学活动的一种模型或计划”。国内教学专家对教学模式的定义大致有三种看法；第一种是把教学模式归于教学策略范畴，也就是为了达到某种教学目标使用的手段和方法；第二种认为教学模式是教学过程的结构．在教学理论的指导下，根据教学目标，设计教学环节，并配有相应的教学策略和教学措施；第三种观点认为教学模式是一种条理化的理论和内容结构的规律。现在普遍认为，所谓教学模式是指在一定的教学思想指导下。反映特定教学理论逻辑轮廓的，为保持某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动结构。它是教学理论的具体化。也是教学经验的一种系统概括。采取什么样的教学模式，直接影响到教学的效果以及学生素质的提高。 相似文献
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一、教学模式的涵义教学模式是什么,国内外学者对此有不同的说法。美国学者乔伊斯(Bruce Joyce)和韦尔(Marsha Weil)在《教学模式》一书中,认为“教学模式是构成课程、选择教材、指导在教室及其他环境中教学活动的一种模型或计划”。国内教学专家对教学模式的定义大致有三种看法;第一种是把教学模式归于教学策略范畴,也就是为了达到某种教学目标使用的手段和方法;第二种认为教学模式是教学过程的结构,在教学理论的指导下,根据教学目标,设计教学环节,并配有相应的教学策略和教学措施;第三种观点认为教学模式是一种条理化的理论和内容结构的… 相似文献
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