立意当先——论课堂教学设计     

熊陶 《陕西教育》2010,(3):109-109,112

课堂教学是教师的一项基本功,是最终检验教学成果的场所。在课：堂教学设计方面,不能仅从本门课程出发,而要放开视野．看到本门课程在整个的人才培养计划中所处的地位与作用,深刻领会设立该课程的目的,才能在更高层次上提升课堂教学的整体水平。本文阐述了在课堂教学设计中“立意当先”的观点,并给出了具体设计时应当注意的问题。  相似文献   

新型惯性仪表网络实验探索     

汪立新  刘洁瑜  熊陶 《陕西教育》2009,(7)

本文从网络实验特点、网络实验设计、收获和体会等几个方面介绍了"新型惯性仪表网络实验探索".  相似文献   

利用互联网资源提升专业教学质量的方法探讨     

周小刚  熊陶  杨波  姚志成 《时代教育》2013,(17)

专业教学理论性较强,抽象程度高,易导致学员理解较难、花费时间与产出不成比例和学员兴趣缺乏等问题。针对该问题研究了利用互联网资源提升专业教学质量的方法。分析了利用互联网资源进行专业教学与专业教学的辩证关系,给出了利用互联网资源提高专业教学质量的方法,并进行了分析。最后,对利用互联网资源提升专业教学质量的效果进行了评估,为进一步提升专业教学质量奠定了基础。  相似文献   

在印度上中学     

熊陶 《神州学人》2000,(12):42-43

你定然不会想到，作为一个极普通的15岁的孩子，我曾有过令人回味与眷恋的经历：在印度上过一年中学。  相似文献   

加强军队院校课程体系建设     

熊陶 《时代教育》2010,(5)

随着军队院校教育任务的调整,以及高技术战争对军队提出的新要求,军队院校的教育改革应立足于培养适应未来需要的高素质、复合型人才,在教学改革中,突出自身特色、突出专业特色,加强军队院校的课程体系建设.  相似文献