大学思想政治课情景模拟教学刍议     

燕喜堂 《教育前沿(综合版)》2015,(6)

随着社会的发展,全球化和信息化影响着人们的思维方式和行为方式,人们的思想意识多元化倾向明显。这些现实情况对大学生思想政治课教学带来了极大挑战。情景模拟教学,是一种能够在短时间内获得知识、提高学生动手能力的一种认知方法。这种教学方法,具有科学性、实用性、经济性、见效快等特点。采取这种方法实施教学,使模拟手段的使用不再以教师为中心,而是强调以学生为中心,让他们在模拟活动中增长知识与才干。  相似文献   

浅议中职思想政治课体验式教学模式的建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

燕喜堂 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(2):77-79

中职思想政治课体验式教学模式的理论范式是建构主义的学习理论与教学理论成为以学生为中心教学模式的主要理论基础,也就成为体验式教学法运用的理论基础。实践路径是游戏体验、互动体验、探究体验、主动体验和社会生活体验。  相似文献   

论中职政治课情景模拟教学的应用     

燕喜堂 《中国科教创新导刊》2010,(17):79-80

情景模拟教学,是一种能够在短时间内提高学生能力的一种认知方法。这种教学方法,具有科学性、实用性、经济性、见效快等特点。采取这种方法实施教学,使模拟手段的使用不再以教师为中心,而是强调给受教育者尽量多的模拟机会,让他们在模拟活动中增长知识与才干。组织情景模拟教学,要科学设计,充分周密,准确定位。中职政治课教学中引进情景模拟教学对于理论与实践的结合,提高中职学生综合素质意义重大。  相似文献