职业院校设计艺术类专业教学探讨     

牛丽彦  张福威  王崇阳 《职业技术教育》2006,27(35):55-56

设计艺术类专业教学中,教师应组织学生多开展一些综合性设计实践活动,以增强学生的动手设计能力,开阔学生视野,并在社会实践中培养学生从多学科、多角度思考和分析问题,培养创造性思维.同时,要引导学生探索设计艺术的规律和方法,有机地编排相应的知识,注重设计过程的连续性与完整性.  相似文献   

谈设计造型的原理与规律——立体构成教学的思考与探索     

牛丽彦 《南平师专学报》2006,25(3):135-136,125

本文通过对立体构成教学的思考与探索,指出在新时代背景下新的构成艺术的发展方向。  相似文献