三本学生数学课程学习现状及其策略     

张欣  何云  牛玉玲 《中国校外教育(理论)》2014,(3):105

本文根据三本院校生源的特点和数学课程的抽象性,以北京化工大学北方学院为例,研究了三本学生数学课程的学习现状及策略。  相似文献   

心理辅导虚拟社区对职校生的教育功能探析     

张培生  牛玉芳  牛玉玲 《职业技术教育》2008,(20)

利用虚拟社区开展针对职校学生的心理辅导,可以紧扣因网络引发的心理问题,帮助学生树立正确的网络观和网络道德,可以更有效地对学生进行学习心理教育、自我意识教育和人际关系教育,还可利用网络心理测验建立互动式的心理辅导模式,并为每个学生建立个人心理发展档案。  相似文献