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资源型城市可持续发展系统评价方法分析 总被引：1，自引：0，他引：1
最近一些年许多学者利用很多方法评价资源型城市可持续发展态势,试图更好地指导我国资源型城市的经济和社会结构转型。本文对比分析了资源型城市可持续发展主要的评价方法,并给出各个方法的优缺点,最后试探展望资源型城市可持续发展评价方法的研究方向。 相似文献
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高校加强社会主义核心价值体系建设是应对全球化时代意识形态领域斗争与多元文化价值冲突的迫切需要,对推进马克思主义中国化时代化大众化,引领校园文化建设,有效开展理想信念教育,培养合格人才都具有十分重要的意义。 相似文献
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论实践的思维方式及其当代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
自20世纪80年代中期以来，哲学界对马克思实践的思维方式给予了特别的关注。本文通过揭示马克思哲学变革的实质，批判了旧哲学的“本体论”思维方式，阐述了马克思实践的思维方式的确立、理论框架及其当代价值。 相似文献
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牛菲 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(5):580-584
考察了卡尔.曼海姆特殊的与总体的意识形态概念两重含义的异同,从心理学与认识论、本体论层面对意识形态概念的发展过程进行追溯,剖析了两重含义在实质上是内在统一的。 相似文献
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分类教学是契合思政课教学目标体系的一种教学模式。以安徽师范大学思政课分类教学改革实践探索为例,分析分类教学模式的理论基础、实施原则、实践路径和已有成效,并对其关键环节进行检视,总结反思分类教学模式的应用,从而切实服务于提高思政课教育教学的针对性、实效性。 相似文献
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探索、建构、确立和展开--马克思人与自然理论的历史发展 总被引：2，自引：0，他引：2
人与自然的关系问题是人类面临的一个永恒主题,也是任何哲学都无法回避的重大理论问题.马克思以前的各派哲学都未能正确地解决这个问题.马克思从变革思维方式入手,在艰辛探索的基础上,确立了感性活动原则和实践思维方式,正确地解决了人与自然的关系,形成了科学的人与自然的理论.从历史发展的角度看,马克思关于人与自然理论的形成,大致经历了探索、建构、确立和展开四个阶段.马克思关于人与自然的理论,在当代仍具有重大的理论和实践意义. 相似文献
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随着社会的发展,人们有了更多的机会出国旅游、访问、学术交流等,英语教育越来越受到重视,高职院校作为培养人才的重要基地之一,对英语教育也提出了新的要求.为了使学生们掌握适当的英语交流能力,使其具备一定的跨文化交际能力.该文首先介绍了跨文化意识的概念和内涵,阐述了高职英语教学中跨文化意识的重要性,然后从高职英语教学在跨文化意识培养方面存在的问题入手分析,给出了高职英语教学中培养跨文化意识的策略. 相似文献
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