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如何根据山区农村学校的特点,创建山区农村学校特色,坚持教育为社会主义建设服务,为发展农村经济服务的方向,早在80年代初我校就开始对这个问题作一系列的研究和探索。研究和探索的阶段过程是:“六五”起步,单项突破;“七五”发展,多项并进;“八五”提高,整体发展;“九五”优化,展现特色。  相似文献   
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