融入生物科学史实 培养学生人文素养     

牟晓丹 《中学生物教学》2010,(Z1)

本文联系相关的教学案例,从与新课标相关的生物学史实入手,对学生实施修德、立志、陶情、审美等人文素养教育。  相似文献   

习题讲评课应注重对学生思维品质的培养     

李守玉  牟晓丹 《中学生物教学》2012,(3):11-13

习题讲评课应当培养学生哪些思维品质?这一直是许多教师冥思苦想的问题。本文着重从习题讲评课中如何培养学生思维深刻性、灵活性、周密性和批判性四个方面来谈一谈相关对策和方法。  相似文献