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在反映高三生活的电视剧《命运的承诺》中，勤勤恳恳奋战在高三讲台上的房老师无法赢得学生的心，面对学生集体要求撤换她的上告信，房老师流着眼泪，痛心疾首地问校长：我为他们倾注了全部的心血，为什么却换回这样的结果？！的确，许多老师也常常有这样的感慨：为什么端给学生一盆火，回报的却是一块冰。老师抱怨学生：其实你不懂我的心。学生却说：你的爱越深，我就越来越心痛。那么，是什么原因导致了这种“多情总被无情恼”的尴尬境地，又是什么阻隔了老师与学生的水乳交融？一、爱的出发点狭隘爱的付出应是无怨无悔的，而有些老师的口… 相似文献
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牟林华 《中学政治教学参考》2003,(11)
作为一名教师 ,有多少次把时间浪费在平淡的琐碎中 ?有多少次把内容淹没在苍白的记忆中 ?有多少次伴随着遗憾离开课堂 ?有多少次踏着沉重的步伐走进课堂 ?我们的课堂需要亮色 ,我们的学生需要激情 ,曾经上过一节普普通通的课 ,没有令人眼花缭乱的多媒体辅助工具 ,没有花样层出的教学设计 ,却赢得学生的一致称赞 ,让学生感觉意犹未尽 ,这种效果 ,甚至是我以前精心设计的公开课所不曾达到的。反思自己的看似无心 ,实则用心良苦 ,清水出芙蓉 ,方能天然去雕饰 ,形式的美是一种浓香 ,虽然强烈刺激 ,却难以长久 ,而内容的挖掘是一种暗香 ,令人回味… 相似文献
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课堂上静悄悄的，学生们专注地看着书。咦？一个学生的神情不太正常，边看边笑，津津有味，我走过去，他浑然不觉，我拍拍桌子，他仍然无动于衷，我仔细一看，不由怒火中烧，原来是时下正流行的漫画书《流星花园》。我一把夺过来，恨不得立刻将它撕掉。且慢。放下愤怒的双手，我迅速调整了情绪。类似的书以前也曾“出没”过，统统都是一收了之，但学生依然是照看不误，“大棒”政策并未达到惩戒的效果，相反，阅读课外读物的却“前仆后继”，泛滥成灾。我何不就此机会，用这本漫画书大做文章？我手举漫画问大家：“你们喜欢《流星花园》吗？… 相似文献
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牟林华 《中学政治教学参考》2002,(10)
不同的人对教师有不同的理解。而我认为 ,教师应是风 ,一缕春风 ;学生是水 ,一池春水 ;风吹水起 ,在素质教育的天地间 ,要让每一个学生都成为激越的浪花 ,翻卷成一幅幅壮丽的美景 ,教师要驾驭好这股“风” ,既不能“无风不起浪” ,让课堂死水一潭 ,又不能如狂风暴雨 ,让课堂失控。润物细无声是春风的追求 ,百舸争流忙是春水的境界。为此 ,我在教学中尝试教师“搭”台、学生“唱”戏的做法 ,在讲授“企业经营者的素质”内容时 ,巧借“东风” ,从而拉起学生自由驰聘的缰绳 ,点燃学生火山一般的激情。一、铺设平台 ,让学生“自动”每一个学生都… 相似文献
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儿子放学回来,满脸落寞的表情,躲在自己的房间里,唉声叹气,和他小小的年纪很不相称.我们追问了很久,儿子才吞吞吐吐地告诉我们:他想参加运动会,可是落选了.儿子是一个羞涩内向的孩子,对自己缺乏信心,但是很喜欢运动.为了参加运动会,小家伙偷偷地进行练习,而且自我感觉成绩还不错,终于鼓足勇气向老师毛遂自荐,但是结果却没有如愿以偿. 相似文献