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1.
引领学生体验生活数学
牟金花
孙书美
《山东教育》
2005,(25):47-47
一、让生活走进数学课堂 数学来源于生活,生活中到处有数学。引导学生从生活实际中发现数学问题,理解数学和感受数学,是体验数学来源于生活的具体化。
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