视唱练耳的学科属性及其社会功能分析     

牟雪莲 《聊城师范学院学报》2011,(2):341-342

视唱练耳是学习音乐所必备的基本技能，是各级音乐类专业院校和师范类院校培养学生识谱、视唱和听觉、听辨能力的一门基础性学科。近年来，素质教育、多元文化教育、学科交叉渗透等理念的提出赋予视唱练耳扩展学科知识领域，加强学科间知识交流等任务。视唱练耳学科在新理念的指导下积极探索新的研究领域势在必行。但是，对任何事物的研究都要以其本体属性和功能为基础，才能使人们更深、更广的理解其意义，并付诸于实践。因此，对视唱练耳的学科属性及社会功能的分析是进行更深层次研究的前提。  相似文献