跑步     

王一旭 《小学生》2006,(Z2)

跑步是一项很好的运动,我很喜欢跑步。我经常跑步,有一次我和陈卓(zhuo)跑步,比赛开始了,我奋力向终点冲去。可是陈卓比我快了一点点。我大吃一惊,我羡慕(xian mu)地说:“你真棒。”  相似文献   

“双创”改革视角下高职教育面临的挑战及机遇     

王一旭 《科教文汇》2024,(2):144-147

在建设创新型国家背景下,国家政策的支持、市场经济结构的调整、社会创新环境的优化,都为高职教育的发展及高职毕业生创新创业创造了有利条件。在“双创”改革视角下,高职院校应从自身实际出发,明确“双创”背景下高职教育的育人目标,确立“双创”视角下高职教育体系改革的方向与途径,有效解决高职院校在“双创”教育理念、课程、教学、师资、考核等方面的问题,积极更新人才培养思维,完善课程体系、强化师资力量、优化教育环境,推动“双创”视角下高职教育的有效改革,培养出专业素质高、创新创业能力强的复合型人才。  相似文献   

“工匠精神”在高职教育教学改革的融入策略     

王一旭 《知识文库》2023,(8):120-122

<正>引言：现在教育改革的不断推进下,学校也更需要注重高职学生工匠精神的培养。这方面不仅是企业引进和培养人才的要求,也是高职院校教育教学改革的需要。为了能够实现学生工匠精神的培养目标,高职院校要不断强化工匠精神与教育教学全过程中的融合力度,进而在教育教学改革过程中充分发挥工匠精神的引领作用。本文主要基于工匠精神的融入对高职教育教学改革策略进行了探究,希望能够为相关工作者提供有效的参考。  相似文献