新课程标准下的高中化学发展性评价研究     

王万国 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):6-6,26

1．前言 2001年6月教育部正式颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，要“建立促进学生全面发展的评价体系．评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信．发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展”．  相似文献   

关于初高中化学实验衔接问题的探讨     

吴俊红  王万国 《小作家选刊(小学)》2011,(9):113-113

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验是化学学科赖以生存和发展的基础,是学生学习化学过程中最主要的学习途径,也是最容易激发学生学习兴趣的知识内容。但是,在初中化学和高中化学的学习中,实验的设置、要求等是有区别的。  相似文献   

基于变电站巡检机器人的室外断路器状态自动识别算法   总被引：1，自引：0，他引：1  

李丽  王滨海  王万国  李健 《科技通报》2011,27(5):732-736

对于变电站高压断路器的状态识别问题,本文提出了一种基于图像处理的自动识别算法,该算法基于变电站巡检机器人平台,使用双模板匹配方法,参考目标区域差异度,自动识别断路器的“分”、“合”状态,可靠性高,漏检率低,可以直接用于同定点变电站设备监控系统或自主移动机器人巡检系统,为变电站无人值守和智能变电站建设提供了可靠的方法和手...  相似文献