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王世堪 《广西教育学院学报》2006,(3):57-59
语文课的综合性学习是课程改革中提出的新问题.面对这一新课题,我们必须考虑:什么是语文综合性学习?怎样认识语文课开展综合性学习的意义?语文综合性学习具有哪些特点?语文教师如何组织和引导学生开展综合性学习? 相似文献
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小平同志逝世,噩耗传来,亿万人顿时陷入哀痛之中。虽然我们明明知道小平同志是九十又三的高龄,明明知道这几年他的健康状况不是太好——我们在电视上看到,1992年南巡,谈话时有力地挥动着右手,左手却在微微颤抖。翌年冬,在上海,小平同志兴致勃勃在霏霏细雨中登上杨浦大桥,步履却有些蹒跚——生老病死,本是自然规律,可一旦他永远离我们而去,悲伤还是紧紧地攫住我们的心。是的,长时期 相似文献
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王世堪 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
叶圣陶先生是我国现代语文教育的一位大师。叶老对阅读教学的论述,是他的语文教育思想中极重要的一部分。当前,我们的阅读教学仍然存在许多问题。阅读教学的目的是什么,规格是什么,有哪些途径和方法,都似是而非。叶老在几十年前指出的逐句讲解,只在精神上发挥、老师一讲到底等现象,还是普遍存在着的。“况复生今世,交流特纷纭”,我们生活在“知识激增”的时代,现实生活对人们的阅读能力提出了越来越高的要求。在这种情况下,认真学习叶老对阅读教学的论述,以改进我们的阅读教学,应当说是十分必要的。 相似文献
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谈语文教育的传统继承和革故鼎新 总被引：2，自引：0，他引：2
王世堪 《课程.教材.教法》2000,(3)
母语教育和自己的民族一样古老而悠久。我们中华民族有五千年的文明史,我们的母语教育就植根在这绵长的历史发展之中。她有深厚的积累,她有宝贵的经验。其中的精华,是我们应当继承的传统。我们的母语教育要随历史一起进入新世纪,这是不以人的意志为转移的。新世纪,那端倪已现的知识经济,那雏体已见的信息社会,逼迫我们不能不思考:我们的语文教育怎样才能适应新时代的要求?传统有不少优秀的东西,但传统太旧,而且不够用,必须出新;改革很迫切,但因是母语教育的改革,就离不开对传统的继承。在继承传统中创新,在开拓新路中继承传统,可以说也是语… 相似文献
6.
王世堪 《广西教育学院学报》2006,(2):1-5
语文课的综合性学习是课程改革中提出的新问题.面对这一新课题,我们必须考虑:什么是语文综合性学习?怎样认识语文课开展综合性学习的意义?语文综合性学习具有哪些特点?语文教师如何组织和引导学生开展综合性学习? 相似文献
7.
活动课程与活动教学起源于百年之前。正如西方学人所谓的“理论旅行”，在百年的历史行程中，有所扬弃，有所吸收，不断丰富，不断完善，经历了曲折起伏的历程，终于越来越显示出它的价值和生命力。眼下，它正深刻地影响着新世纪的教学改革。活动课程与活动教学本是作为学科课程的对立面出现的。然而经过长期实践，活动教育思想却深深融合渗透在学科教学之中，并且在改造着学科教学，完善着学科教学。活动课程本身也没有失去自我。她仍具有独立品格，并在不断完善和提高。我们见到，在学科教学中，教师引导学生在他们的主体活动过程中进行学… 相似文献
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王世堪 《广西教育学院学报》2001,(1):1-3
活动课程与活动教学起源于百年之前.正如西方学人所谓的"理论旅行",在百年的历史行程中,有所扬弃,有所吸收,不断丰富,不断完善,经历了曲折起伏的历程,终于越来越显示出它的价值和生命力.眼下,它正深刻地影响着新世纪的教学改革. 活动课程与活动教学本是作为学科课程的对立面出现的.然而经过长期实践,活动教育思想却深深融合渗透在学科教学之中,并且在改造着学科教学,完善着学科教学.活动课程本身也没有失去自我.她仍具有独立品格,并在不断完善和提高.我们见到,在学科教学中,教师引导学生在他们的主体活动过程中进行学习.学生在主动地猎取知识,而不是消极地等待教师"喂",因而他们小小年纪就有很强的搜集、筛选、加工等处理信息的能力,养成独立探索与发展的能力和意识.而领域十分宽阔的活动课程本身,又能让学生在生产劳动领域、科技探索领域、社会生活领域、文学艺术和体育健身领域等方面,得到更加自由而生动活泼的发展. 相似文献
9.
王世堪 《广西教育学院学报》2000,(2):1-7
母语教育植要于民族的悠久历史,继承传统和不断革新是其永恒课题,必须在继承传统中创新,在开拓新路时汲取传统之精华。这一意识应浸透在语教育的方面。举例而言,可从朗读与背诵,考试以及打基础与培养创新能力的关系等来思考这一问题。 相似文献
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