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劳动者技能水平对经济的可持续发展至关重要。英国技能体系基于规范资格框架,通过高等教育部门、继续教育部门与雇主的紧密合作,培养具有不同资格等级的技能人才。然而,继续教育部门长期以来面临着受忽视和边缘化的问题,这导致技能资格认证的两极分化和技能人才供给侧的失衡。为了解决技能短缺和技能差距问题,自2015年起,英国政府进行多次审查,并推出一系列关于继续教育与技能的政策和法律。这些政策法律旨在从三个方面提升劳动者技能水平：加强对继续教育部门的拨款力度,将雇主纳入技能体系的核心,以及建立终身技能学习体系。英国政府的总体政策目标是通过这些改革,提供稳定、连贯且高质量的继续教育体系,以实现劳动者技能的增长,有效弥合技能鸿沟,从而促进英国产业经济的发展和综合国力的增强。 相似文献
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近三十年来,高校海外分校在全球范围内取得了长足的发展,参与国数量和办学数量均稳步增长,形成了欧美国家主导输出、亚洲国家输入的格局。根据对已有研究和相关办学案例的分析,海外分校普遍面临着概念边界模糊、输出国政府缺位、招生压力、母校—分校冲突等跨文化挑战。中国尚处于输出海外分校的初级阶段,概念和标准不清晰、办学成效还未显现。作为应对,坚持国际标准—本土调适的理论范式,在实践中将这一理论范式转化为协调多方利益的质量保障机制,是海外分校可持续发展的共同策略。 相似文献
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王世赟 《小学教学(数学版)》2019,(6):29-29
随着社会的发展,公民教育成为各国高度重视的热点议题。近年来,英国在开展和落实公民教育的过程中提出了PSHE课程。英国教育部鼓励学校收集与学生有关的内容,发展其当下与未来生活必要的技能和品质。充分了解英国PSHE课程的特点,借鉴该课程的经验,可以为我国培养全面发展的人才提供一些参考。 相似文献
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随着社会经济发展和民众人口观念的变化，英国20世纪60年代以来总人口持续增加，但增速放缓；人口老龄化、低出生率趋势凸显；移民人口增加，成为英国人口增长的主要来源；不同区域人口规模差距大，人口向中心城市聚集；男女比例基本持平，女性成为重要社会劳动力。英国人口变化对学龄人口和学校规模、劳动力市场供需关系、社会文化多样性等方面产生一系列影响。英国主要通过保障基础教育资源、坚持小班化教学、追求公平与卓越打造基础教育体系，通过职业培训提高劳动力素质，通过改革移民制度、实施人才流动优惠政策、吸引优秀留学生满足英国劳动力市场需求，通过补贴新生儿父母、增加育儿假、提供优惠托儿服务鼓励生育。英国适应人口变化的教育策略值得关注。 相似文献
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